UTCH clausura con éxito el Programa E3: 20 estudiantes fortalecen su inglés técnico aeronáutico
La Universidad Tecnológica de Chihuahua (UTCH) celebró la ceremonia de clausura del Curso de Inglés Técnico para la Industria Aeronáutica, conocido como Programa E3 (Ética, Ingeniería y Empleabilidad). El evento reunió a estudiantes, docentes, autoridades universitarias, representantes de la Embajada de Estados Unidos y personal de la industria.
El programa, diseñado específicamente para fortalecer competencias en inglés técnico con enfoque aeronáutico, inició su implementación en junio de 2025 tras un proceso de diseño que demandó 100 horas de trabajo académico por parte de docentes de la UTCH. Este diseño se realizó en estrecha coordinación con la Oficina Regional de Inglés (RELO) de la Embajada de Estados Unidos, a través de reuniones de seguimiento y acompañamiento.
Se seleccionaron 20 estudiantes bilingües de diversas carreras, principalmente de Mecatrónica, pero abierto a otras ingenierías. El curso tuvo una duración total de 100 horas, impartidas 100% en inglés, en modalidad parcialmente presencial: sesiones los sábados en las instalaciones de la carrera de Mecatrónica. Los mismos docentes que lo diseñaron fueron los instructores, destacando figuras como el Dr. Pablo Eduardo García Nava, Paloma Medias Cardozo y Cindy Hatziri Reséndiz Hernández, bajo la coordinación de José Luis Valdez Salas.
La vinculación con la industria fue clave: desde el arranque, la empresa TEXTRON (a través de su enlace José Núñez) abrió sus puertas para visitas y conocimiento de procesos reales de fabricación aeronáutica, alineando el contenido con las demandas del sector en Chihuahua, un polo estratégico en la industria aeroespacial.
Durante la ceremonia, se entregaron reconocimientos a los estudiantes que culminaron satisfactoriamente el programa. Se proyectó un video recopilatorio de experiencias y logros, y varios alumnos compartieron testimonios emotivos. Una estudiante resaltó el aprendizaje en ética profesional, responsabilidad social, colaboración en equipo, transparencia, cumplimiento normativo y sostenibilidad ambiental en la aeronáutica —donde la precisión y la calidad impactan directamente en vidas humanas—. Otro alumno de Ingeniería Mecatrónica enfatizó cómo el curso le preparó para el exigente mercado laboral local, mediante debates, juegos de rol, análisis de casos y simulaciones que fortalecieron habilidades blandas y el inglés técnico aplicado.
El coordinador José Luis Valdez Salas recordó que la idea surgió en 2024 para elevar el nivel de inglés de docentes y estudiantes, evolucionando hacia un diplomado integral que integra ética, ingeniería y empleabilidad. Destacó el rigor del programa —no solo clases, sino actividades semanales intensas— y su impacto en la preparación para estándares internacionales, mayor confianza y autonomía de los egresados.
Las autoridades presentes incluyeron al Rector de la UTCH, Dr. Kamel Athie Flores, quien dirigió unas palabras de agradecimiento. Reconoció el esfuerzo de los docentes (más de 100 horas de diseño), felicitó a los 20 estudiantes por su disciplina en un curso 100% en inglés, y expresó gratitud especial a RELO —representado por el Director Regional Russell Barczyk, Patricia Muñoz, Irene Violante, Asli Hassan y mentores como Jorge Borges Piña, María José Suárez Alvarado y Amparo González Morales—. También agradeció a TEXTRON por la colaboración y subrayó que este tipo de iniciativas impulsan la internacionalización y la vinculación academia-industria.
El Rector enfatizó que el programa ejemplifica el rumbo deseado para la universidad: formación de calidad, internacionalización y conexión con el sector productivo. Cerró celebrando que la UTCH inicia 2026 con 20 estudiantes «perfectamente bilingües», fortaleciendo su perfil competitivo.
Este logro posiciona a la UTCH como una institución comprometida con la preparación de profesionales para la creciente industria aeronáutica de Chihuahua, fomentando alianzas estratégicas internacionales y el desarrollo de habilidades demandadas por el mercado global. Se espera que iniciativas similares continúen beneficiando a futuras generaciones de estudiantes.
